L'ecriture MANUELLE ne sera plus obligatoire dans 45 états US.
l a le baccalauréat, et d'excellentes notes... Et pourtant, il ne sait pas comment envoyer une lettre par la PosteEst-ce que l'envoi de lettre par la Poste est inné ? Tu as forcément été initié à ce processus complexe qui n'a rien d'instinctif.
Sans aller en Amérique, prenez une horloge à chiffres romains et demandez à vos enfants de lire l'heure......Prenez n'importe quel diplômé à BAC+5 (et plus) au hasard dans le monde : 99,99% de chances qu'il soit incapable de décoder les hiéroglyphes égyptiens (qui remontent pourtant à la même époque que le système numérique romain). ;#
Vous risquez d'avoir quelques surprises.
(je pourrais largement développer l'évolution s'il y en a que ça intéresse mais le mieux serait de poser la question ailleurs, pour ne pas polluer):doubleup:
Aujourd'hui le clavier et ...? Et bien pourquoi pas ? J'ai du mal à voir en quoi est-ce réellement dangereux ?
l me semble bien que j'emmerde l'écriture cursive depuis 1959 ;#
Phil m'a devancé mais cela rejoint mon propos...Mais le rapport signal/bruit est très largement en ta faveur : merci pour ce message très enrichissant ! :up:
Le parchemin, le papier est arrivé jusqu'à nous. Quid des sauvegardes numériques non évolutives ?Théoriquement tant que l'évolution technologique continue sur son rythme actuel et qu'il n'y a pas de rupture brutale tout va bien :
Quant à l'écriture cursive je n'en ai jamais compris l'intérêt en dehors de "normes esthétiques" (éventuellement pour des questions psychomotrices des enfants débutant l'écriture ?).
mais je pense que les générations d'aujourd'hui sont les premières à n'avoir connu que l'ordinateur (la mienne a connu les recherches à la bibliothèque, sur des dictionnaires, des encyclopédies, et sans internet). ce qui fait (à mon avis) que la nouvelle génération n'a pas le recul nécessaire sur ces nouveaux outils.un peu H.S et je ne développerai pas, je n' ai plus les sources... mais dans les années 90, les anthropologues, les sociologues... disaient bien que, grace notamment à internet, c'était la 1ere fois dans l'histoire de l'humanité que les enfants en savaient plus que les parents....
....Quand au transfert du savoir, l'informatique (sa sauvegarde en fait...) est elle une bonne idée? C' est une question qui fut posé dans les grandes agences (NASA....).
Le parchemin, le papier est arrivé jusqu'à nous. Quid des sauvegardes numériques non évolutives ?
ce qui me gêne, c'est que j'ai l'impression qu'on se rend de plus en plus dépendant de la technologie et qu'on fait de moins en moins travailler le cerveau (arrêt de l'apprentissage par coeur, utilisation de la calculatrice au détriment du calcul mental, etc...).Le temps d'apprentissage étant limité et le volume des connaissances à assimiler ne faisant que croître il faut bien faire des choix (conscients ou non). Au-delà des aspects purement technologiques notre société se complexifie de plus en plus rapidement (p.ex. au niveau social, économie, juridique...) : une "tête bien faite" d'il y a 1 siècle aurait certainement plus de difficultés à s'adapter aujourd'hui qu'un jeune avec un cursus équivalent qui remonterait le temps d'1 siècle.
je n'ai pas d'objection à l'utilisation de l'ordinateur en général, mais je pense que les générations d'aujourd'hui sont les premières à n'avoir connu que l'ordinateur (la mienne a connu les recherches à la bibliothèque, sur des dictionnaires, des encyclopédies, et sans internet). ce qui fait (à mon avis) que la nouvelle génération n'a pas le recul nécessaire sur ces nouveaux outils.C'est aux éducateurs et parents de leur donner ce recul. Il y a quelques années on clouait la télévision au pilori. Maintenant la technologie et Internet sont la source de tous les maux. Il y aura encore d'autres boucs émissaires demain (tout comme Gutemberg qui a tué les moines copiste).
grace notamment à internet, c'était la 1ere fois dans l'histoire de l'humanité que les enfants en savaient plus que les parents....tu me permettras de douter, je pense qu'il y a une confusion entre la quantité d'informations auxquelles on a accès (avec internet) et la connaissance reçue et maîtrisées
Le temps d'apprentissage étant limité et le volume des connaissances à assimiler ne faisant que croître il faut bien faire des choix (conscients ou non).
tu me permettras de douter,Je te permets Moss. Avec le recul... la question ne se poserait plus ? c'était la question à l'avènement du net. J'avais lu çà sur Sciences & vie, écouté des débats avec des spécialistes (genre Odon vallet pour la religion) . c'est ce que j'écrivai... je n'ai plus les sources. mais bon c'est H.S. j'ai voulu un signal, faut pas que cela devienne du bruit... :)
Je te permets Moss. Avec le recul... la question ne se poserait plus ?
Un smartphone est design-é pour être tenue dans la main et c'est le pouce qui parcours l’écran tactile
Quand vous pensez, l'informatique (les supports de stockage notamment) a une durée de vie "courte", vous avez juste a passé un aimant sur le disque dur, et pouf plus rienben non, les disques durs ne craignent pas les aimants (contrairement aux disquettes, pour ceux qui ont connu). au contraire on y trouve des aimants neodymes très puissant et très pratiques...
ben non, les disques durs ne craignent pas les aimants (contrairement aux disquettes, pour ceux qui ont connu). au contraire on y trouve des aimants neodymes très puissant et très pratiques...
Personnellement, utilisé l'informatique pour écrire.... :down: