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Auteur Sujet: L'année de l'Autisme  (Lu 3547 fois)

13 janvier 2012 à 21:10:02
Lu 3547 fois

Gros Calou


Voilà, 2012 est l'année de l'autisme, l'autisme au sens large est l'autisme, le syndrôme de l'x fragile et la sclérose tubéreuse.

En France lorsque votre enfant est diagnostiqué autiste ou apparenté, le discours est "c'est la faute de l'un de vous, votre enfant sera toujours dépendant des institutions, il fera des crises d'épilepsie, il est retardé mentale à vie, back in your room, vous avez besoin d'un psy ???"

Prends ça sous le bras et digère, tu viens d'apprendre que ton gamin est handicapé mentale et en plus on te met la tronche sous l'eau  >:(

Oui en France on a 30 ans de retard sur le sujet, bon on fait bref là-dessus ça peut dérapper vers le politique et ça je veux pas, pour le forum et c'est pas le but de mon fil.

Mon fil est pour tout les parents, amis, proches qui autour d'eux ont un cas comme ça,( cas espèce de gros con c'est terme que tu n'aimes pas et tu l'emploi, t'es vraiment un gros con ) enfant atteint d'autisme ou d'une de ces maladies apprentées.

En 2007 le MIT (Massachusetts Institute of Technology) faisait un grand pas en guérissant partiellement des souris x fragile (et oui, il n'ya pas que les humains) amélioration du côté sociale entre animaux, communication (exercice avec récompense) etc... Leurs Cariotype montraient du mieux par rapport à leur chromosome X.

Voici un texte prometteur sur l'avancé des travaux de chercheurs du MIT dédiés à cette recherche.

Gardez espoir.

Si quelqu'un est concerné et veux soit en parler soit poser des questions, mon MP est dispo 24/24.

Je vous aime  :love:

A new piece to the autism puzzle

Les neuroscientifiques trouvent que deux rares troubles liés à l'autisme sont causées par des dysfonctionnements opposés dans le cerveau.
Anne Trafton, MIT Nouvelles Bureau
23 novembre 2011

La plupart des cas d'autisme ne sont pas causés par une mutation génétique unique. Cependant, plusieurs troubles autistiques-avec des symptômes apparentés à l'autisme, dont le syndrome du X fragile, peuvent être attribués à une mutation spécifique. Il y a plusieurs années, le neuroscientifique du MIT, Mark Bear a découvert une mutation qui conduit à une surproduction de protéines présentes dans les synapses du cerveau - les connexions entre les neurones qui leur permettent de communiquer les uns avec les autres.

Dans un article publié aujourd'hui dans Nature, Bear et ses collègues ont maintenant montré que la sclérose tubéreuse, une autre maladie rare caractérisée par de l'autisme et un retard mental, est causée par le dysfonctionnement contraire - la trop faible synthèse de ces protéines synaptiques.

Bien que les résultats peuvent sembler contre-intuitifs, ils s'intègrent dans la théorie que l'autisme peut être causée par un large éventail de problèmes liés aux synapses dans le cerveau. Bear explique que : «Le concept général est que la fonction cérébrale appropriée se produit dans un intervalle physiologique très étroit qui est étroitement maintenu. Si vous dépassez cette gamme dans les deux sens, vous avez une déficience qui peut se manifester par cette constellation de symptômes, qui très souvent vont de pair : trouble du spectre autistique, déficience intellectuelle et épilepsie".

Par ailleurs, l'étude suggère que des médicaments potentiels au point pour traiter les origines cellulaires de l'autisme devraient être soigneusement appariées pour le patient afin de s'assurer qu'ils font plus de bien que de mal. Les médicaments développés pour traiter le syndrome du X fragile ont montré des résultats encourageants dans des études humaines et sont actuellement en essais cliniques de phase III.

Tisser des liens
Bear, professeur en neurosciences et membre du MIT Picower Institute for Learning and Memory, ne s'est pas mis à étudier l'autisme ou le syndrome du X fragile, mais il a fini par découvrir comment l'X fragile se développe à travers ses études sur un récepteur à la surface des neurones.

Ce récepteur, appelé récepteur mGluR5, joue un rôle important dans la transmission de signaux entre deux neurones à une synapse (connu comme neurones présynaptiques et postsynaptiques). Lorsque la cellule présynaptique libère un neurotransmetteur, le glutamate, il se lie à mGluR5 sur le neurone postsynaptique, déclenchant la synthèse de nouvelles protéines synaptiques. Les protéines (FMRP) de l'X Fragile agissent comme un frein sur cette synthèse de protéines. Bear explique: "Le niveau approprié de la synthèse des protéines est généré par un équilibre entre la stimulation par mGluR5 et de la répression par la FMRP,"

Lorsque la FMRP est défaillante, il y a trop de synthèse de protéines, ce qui conduit à des symptômes vu dans le syndrome du X fragile: les troubles d'apprentissage, un comportement autistique et des convulsions. Bear et d'autres ont depuis montré que le blocage de mGluR5 chez la souris peut inverser ces symptômes.

Après avoir fait le lien entre X fragile et mGluR5, Bear et ses collègues ont commencé à se demander si une suractivité du mGluR5 pourrait aussi provoquer d'autres syndromes monogéniques qui produisent des symptômes d'autisme. Ils ont commencé leur recherche avec la sclérose tubéreuse (TSC).

Les chercheurs, y compris les co-auteurs Benjamin Auerbach, un étudiant diplômé en sciences cognitives, et le chercheur Emily Osterweil, étaient confiants dans leur hypothèse que l'on verrait un défaut similaire synaptique dans TSC comme ils l'avaient vu dans le X fragile.
En fait , quand ils ont présenté leur demande de financement pour l'étude, "nos interlocuteurs pensaient que nous étions trop prudents, car il leur semblait que la réponse était si évidente, il n'était guère la peine de faire l'expérience», rappelle Bear.

Toutefois, l'équipe a trouvé l'exact opposé de ce qu'eux et les examinateurs avaient prévu. Les deux maladies "semblent être des images en miroir l'une de l'autre», dit Bear.
Chez les souris avec TSC, les synapses ont trop peu de protéines de synthèse - de sorte qu'au lieu d'améliorer lorsqu'ils sont traités avec un médicament qui inhibe mGluR5, les animaux répondent à un médicament qui stimule.

Traitements adaptés
Les résultats montrent que tous les cas de troubles du spectre autistique ne répondent pas au même type de traitement, explique Bear. "Cette étude a identifié un axe fonctionnel, et il sera important de savoir où un patient se trouve sur cet axe afin de choisir la thérapie qui sera efficace», dit-il. "Si vous avez un trouble de la synthèse des protéines qui en limite la quantité, vous ne voulez pas inhiber le récepteur de neurotransmetteur qui stimule la synthèse des protéines, et vice versa."

Cela ne devrait pas être surprenant, dit-il, soulignant que le développement de médicaments psychiatriques, a rencontré les mêmes difficultés, en raison des troubles comme le trouble bipolaire et la schizophrénie qui ont de telles origines variées. Dans le cas de l'autisme, les chercheurs espèrent que l'identification des causes profondes des maladies monogéniques peut les aider à comprendre comment traiter les autres formes d'autisme qui peuvent avoir des origines similaires.

«Nous avons un énorme avantage à ne pas faire ce qui est réellement mauvais pour le cerveau de ces maladies», dit Bear. "Bien sûr, ce que nous voudrions être capable de faire, c'est de dépasser les rares causes connues de l'autisme, qui peuvent tout au plus peut expliquer, 10 pour cent des cas d'autisme, pour intervenir sur l'autisme idiopathique - l'autisme d'origine inconnue - et essayer d'avoir un certain espoir de sélectionner la bonne thérapie pour ces personnes. "

Il n'existe actuellement aucun test avec des marqueurs génétiques de l'autisme qui permette de savoir quel type d'autisme a un patient en particulier, mais si les médicaments qui inhibent et / ou stimulent mGluR5 sont approuvés, les scientifiques peuvent être en mesure d'identifier les patients autistes, qui répondent aux médicaments, et puis essayer d'identifier, chez ces patients, un biomarqueur qui pourrait être utilisé dans l'avenir pour des tests de diagnostic.

«Ce sera vraiment important pour déterminer le mécanisme d'action d'une mutation donnée au niveau moléculaire, de sorte que le traitement soit adapté à chaque patient», déclare Melissa Ramocki, un professeur adjoint de neurologie pédiatrique au Baylor College of Medicine qui n'est pas impliquée dans cette étude. Des études comme celle-ci sont "exactement le genre de travail qui doit être fait pour comprendre les mécanismes moléculaires, parce que les traitements seront très diversifiés,» dit-elle.

Bear et ses collègues sont en train d'étudier d'autres maladies monogéniques, y compris le syndrome d'Angelman et le syndrome de Rett, pour voir si elles affectent également l'activité du récepteur mGluR5. Ils essaient aussi de comprendre, de façon plus détaillée, les étapes dans la voie de la synthèse protéinique mGluR5/.

Là j'essaye de contacter le MIT, pour connaitre les traitements préconisés.

Je ferais un additif dès que j'ai l'info  ;)
« Modifié: 13 janvier 2012 à 21:24:21 par Gros Calou »

13 janvier 2012 à 21:25:49
Réponse #1

b@s


pour bosser dans le domaine des mômes handicapés, j'ai constaté que l'autisme est parmi les "syndromes" les plus déstabilisants pour tous, parents, enseignants, amis ...

j'ai pu voir à l’œuvre des méthodes surprenantes, telles que l'ABA, une sorte de "conditionnement" (je mets des guillemets car sujet hautement polémique), j'ai eu aussi des cours par des psy d'obédience freudienne (c'est la psychose qui crée l'autisme), d'autres par des psys cognitivistes ( thérapie comportementale, médications)

bref

je n'y comprends toujours pas grand chose et je ne suis pas sur qu'une "vérité" existe dans ce domaine ... mais je croise les doigts  pour que ça marche ... qu'on nous apporte des réponses ..

13 janvier 2012 à 21:52:49
Réponse #2

Gros Calou


Ah ! Un oubli, toutes les personnes, qui au quotidien essayent de faire avancer leurs mômes et oui je dis bien leurs mômes car en voyant l'énergie qu'ils donnent, il y a qu'un truc à dire, c'est bien leurs mômes  :love:

13 janvier 2012 à 21:53:11
Réponse #3

boudasimboudette


quand j'étais au collège, à 13 ans, je voulais être psychomotricienne pour m'occuper d'enfants atteints d'autisme... j'avais lu des témoignages, des livres sur le sujet, et j'avais un cousin "étrange"... autisme disait-on dans la famille. Et je me sentais si sensible à cela... encore à présent.

Il y a bientôt 4 ans j'ai connu une amie qui a un fils de 11 ans atteint d'autisme à qui tous les professionnels prévoyaient de sombres jours. Il a dépassé toutes les "attentes" des médecins, psys... qui ont des attentes de résultats.
Sa mère a écrit un livre pour expliquer aux autres enfants qui est cet enfant, comment il est. Elle a apporté sa pierre pour accompagner ces personnes atteintes d'autisme. Puis elle a participé à l'ouverture d'une structure d'accueil et de formation pour ces enfants.
De la connaître, et de lire des messages comme les tiens me rappelle que non, je n'ai pas abandonné l'idée d'accompagner ces enfants, ces adultes dans cette vie :)

gros calou  :calin:
L'homme vraiment libre est celui qui sait refuser une invitation à dîner sans donner de prétexte.
— Beaumarchais

13 janvier 2012 à 22:12:24
Réponse #4

Gros Calou


Je vais rarement accompagner Thomas au centre, parce-que je démarre plus tôt au taf et fini après les horaires de sortie et que je paye qq1 pour ça, enfin je me justifie hein ! Il y a un môme qui est très attaché à moi, Sébastien, il est terrible, dans ses yeux vous pouvez voir le bonheur qu'il a d'être en face de vous, il communique avec ses moyens, mais communique et fais fi de tout sentiments d'infériorité, dès qu'il me voit, c'est "bonjour le papa de Thomas" il avait peur à la piscine et Thomas étant disons tombé dedans quand il était petit et bien à tiré ce môme, parce-que c'est son pote, parce-que je suis son pote et le papa de Thomas, depuis il y va franco. Ce môme reluquait toujours ma montre en me disant "elle bien jolie ta montre, elle bien jolie le papa de Thomas" Ayant plein de montre  ;# Ce soir je suis allez chercher fiston ayant pris mon aprêm et je lui ai offert une montre toute acier. Le ciel pouvait tomber sur sa tête, il m'a serré dans ses bras, m'a fait un bisou et m'a dit "merci papa jolie de Thomas"
Et bien vous savez quoi, c'est une belle journée, j'ai chialé comme un gosse, mais je suis heureux, le môme a sa montre et je pense que c'était un objectif important pour lui, il l'a atteint, pas grace à moi, mais aux sentiments qu'il a su transmettre avec son minimum de communication.

Si vous aviez pu voir ses yeux émerveillés  :love:

Boubasimboudette  :love:  :calin:

13 janvier 2012 à 23:03:29
Réponse #5

gglt


Il y a 5 ou 6 ans, une fille est venue me voir pour faire de la spéléo. Quelques jours plus tard, elle m'a demandé si je pensais possible d'emmener des autistes sous terre ...
Autisme -> Handicap -> Inconnu -> Peur !
L'idée fait vite son chemin : "je suis sensé être qualifié, donc capable" ... mais il y a sûrement des trucs à savoir, à maîtriser là non ? Ok, je tente de convaincre les gars du club de spéléo, j'aurai besoin de leur aide (donc aussi de leur approbation), puis je demande à la fille de pas venir toute seule et on fait un test à blanc. Venez sous terre avec nous, qu'on fasse connaissance et que vous voyez ce que ça donne (on a choisi une grotte facile), puis on en rediscutera ensemble.
Nous avons eu du mal à vaincre les réticences au sein du club, mais dès la première sortie avec les autistes, c'était GÉNIAL ! C'est avec eux que j'ai fait les meilleures séances d'initiation spéléo. Il se passe un truc, c'est magique ... on apprend à se connaître, à se faire confiance, à se comprendre et on ressort avec la banane.
Les filles qui encadrent les autistes nous ont dit qu'on obtenait beaucoup d'eux en spéléo ... bien plus qu'elles n'obtiennent en général. C'est super motivant et on en redemande tous.
Il n'y a qu'une seule manière de le savoir : il faut essayer.

14 janvier 2012 à 09:52:42
Réponse #6

Pouçot


Alors, ça; ça tombe à point nommé.
J'ai un ami en M2 d'Info (bla bla bla, intitulé long comme le bras :closedeyes:) sur Orléans, et l'an dernier, une équipe de sa promotion a eu l'honneur de remporter le prix Imagine Cup (concours organise par Micr***ft, meuh bon)
Le projet: remplacer les catalogues de pictogrammes pour les enfants autistes par une application open source (Micr***ft va parrainer la fin du projet puis se retirer sur la pointe des pieds, les étudiants cherchent donc des mécènes et refusent de commercialiser l'appli) tactile developpée sur support numérique (évidemment, me direz vous!).
Un lien, maintenant, et le nom du projet: India Rose ---) http://protuts.net/imagine-cup-2011-india-rose-presentation-equipe-mspsmt/

Une pensée d'humilité et de respect devant le courage des enfants et adultes concernés par cette douleur, malades ou proches de malades... :love:

14 janvier 2012 à 13:50:00
Réponse #7

Pit


Gros Calou, si jamais tu as de la documentation sérieuse sur l'autisme et la communication avec des enfants autistes, je suis vraiment preneur (histoire de partager un peu avec mon neveu que je ne vois malheureusement pas assez souvent)

Pit

14 janvier 2012 à 13:54:30
Réponse #8

Gros Calou


Yo !

Tout d'abord merci à tous, c'est avec des personnes comme vous que l'on avance  :love:

Pit, là je suis entrain de réunir, j'essaye,  des docs outre atlantique vu qu'on a du retard sur le sujet et je reviens sur ce fil pour tout poster  ;)

14 janvier 2012 à 14:53:31
Réponse #9

Meven


Salut  :)


Les CRA (Centres de Ressources Autisme) mettent à la disposition de tous de nombreuses revues spécialisées, articles scientifiques, supports multimédias, rapports, mémoires, thèses,...  pour mieux comprendre l'autisme.

Situés en général dans les CHU (Centres Hospitalo-Universitaires; à Lyon, à l'intérieur de l’hôpital du Vinatier) ils sont de véritables mines d'informations concernant un spectre assez large de troubles du développement, encore très mal compris par la population générale et les professionnels de santé.

Liste des CRA de France

Détail ressources CRA Rhône-Alpes


Meven

14 janvier 2012 à 14:56:25
Réponse #10

Gros Calou


Merci Meven, je savais quand lançant se fil , j'aurais des retours d'enfer  :love:

14 janvier 2012 à 15:16:32
Réponse #11

Meven


Pas de soucis. ;)

Merci à toi de mettre le problème de l'autisme en lumière, avec pour une fois une vraie volonté de faire bouger les choses.

J'en profite au passage pour saluer le travail remarquable (et parfois ingrat) de tous ceux qui s'y investissent (éducateurs en particulier), et qui curieusement sont un peu trop souvent et un peu trop facilement oubliés...


Meven

14 janvier 2012 à 18:31:51
Réponse #12

aikikenshi


J'ai une réunion avec mon chef de service lundi . Afin de préparer la synthèse d'un de mes résidents référés . Pathologie : Trisomie 21 et fort comportement autistique .
Comme je le travail d'éducateur est une nouveauté pour moi (j'ai commencé comme veilleur de nuit , mais ils m'ont proposé un poste d'educ la journée il y a 4 mois) , et que la synthèse est cruciale pour la suite , je suis en train de rassembler pas mal d'infos .
Dès que j'aurais bouclé cela , je posterai ce que j'aurai trouvé de pertinent .
Merci pour ce fil , car le handicap fait peur , essentiellement parce que les gens ont peur de ce qu'ils ne connaissent pas .
En parler , ouvrir le tabou , hors de notre milieu professionnel , et hors des famille concernées , est ce qui peut arriver de mieux pour nous , afin de , petit à petit changer le regard de notre société .   

14 janvier 2012 à 18:41:01
Réponse #13

b@s


Yo !

Tout d'abord merci à tous, c'est avec des personnes comme vous que l'on avance  :love:

Pit, là je suis entrain de réunir, j'essaye,  des docs outre atlantique vu qu'on a du retard sur le sujet et je reviens sur ce fil pour tout poster  ;)

juste pour info, la tendance outre Atlantique est de "médicaliser" l'autisme, comme une maladie qu'on peut soigner avec une ordonnance ... d'ou leur recherche très axée sur le cerveau ... et sur les molécules qui peuvent modifier son comportement ...

par ici on est plus sur le coté psychanalyse, bien que le courant "médicaliste" s'implante de plus en plus

14 janvier 2012 à 20:33:28
Réponse #14

cubitus


Je vais rarement accompagner Thomas au centre, parce-que je démarre plus tôt au taf et fini après les horaires de sortie et que je paye qq1 pour ça, enfin je me justifie hein ! Il y a un môme qui est très attaché à moi, Sébastien, il est terrible, dans ses yeux vous pouvez voir le bonheur qu'il a d'être en face de vous, il communique avec ses moyens, mais communique et fais fi de tout sentiments d'infériorité, dès qu'il me voit, c'est "bonjour le papa de Thomas" il avait peur à la piscine et Thomas étant disons tombé dedans quand il était petit et bien à tiré ce môme, parce-que c'est son pote, parce-que je suis son pote et le papa de Thomas, depuis il y va franco. Ce môme reluquait toujours ma montre en me disant "elle bien jolie ta montre, elle bien jolie le papa de Thomas" Ayant plein de montre  ;# Ce soir je suis allez chercher fiston ayant pris mon aprêm et je lui ai offert une montre toute acier. Le ciel pouvait tomber sur sa tête, il m'a serré dans ses bras, m'a fait un bisou et m'a dit "merci papa jolie de Thomas"
Et bien vous savez quoi, c'est une belle journée, j'ai chialé comme un gosse, mais je suis heureux, le môme a sa montre et je pense que c'était un objectif important pour lui, il l'a atteint, pas grace à moi, mais aux sentiments qu'il a su transmettre avec son minimum de communication.

Si vous aviez pu voir ses yeux émerveillés  :love:

Boubasimboudette  :love:  :calin:

Ca ça fait du bien !  :love: :love: :love: merci pour le réconfort.  ;)
La seule chose qui ne change jamais, c'est que tout change tout le temps.
Proverbe chinois

14 janvier 2012 à 20:51:45
Réponse #15

Gros Calou



14 janvier 2012 à 21:03:53
Réponse #16

sharky



Je vous conseille de vous intéresser au travail du Dr Constant, Psychiatre.

Un des meilleurs avec qui j'ai pu bosser en IME et qui avait accessoirement essayer de me débaucher pour travailler dans sa structure pilote pour adultes autistes.

Un exemple de son travail, le permis de se conduire en pays autiste:

http://aides-techniques.handicap.fr/prd-librairie-handicap-244-2122.php#distrisch

Une de ses interventions en PDF:

http://www.ch-saint-egreve.fr/En%20PA%20des%20outils%20pr%20la%20route%209mars07.pdf
''what you learn in the afternoon must work for you that evening in the parking lot" Kelly Mc Cann

"despite what your mamma told you, violence does solve problems." Ryan Job

21 janvier 2012 à 12:37:58
Réponse #17

** Serge **


"The quality of your life is a direct reflection of the quality of your communication with yourself and others." - Anthony Robbins
http://jahozafat.com/0029585851/MP3S/Movies/Pulp_Fiction/dicks.mp3
"Communications without intelligence is noise; Intelligence without communications is irrelevant." ~ Gen. Alfred. M. Gray, USMC

21 janvier 2012 à 14:14:04
Réponse #18

Gros Calou


Thanks my chum  :love:

Là j'essaye d'avoir un contact sérieux avec le MIT, pas facile, mais je comprends. J'ai des amis aux US qui embrayent sur mes demandes, j'espère que cela ira loin  ;)

Je vous tiens au jus  :love:

 


Keep in mind

Bienveillance, n.f. : disposition affective d'une volonté qui vise le bien et le bonheur d'autrui. (Wikipedia).

« [...] ce qui devrait toujours nous éveiller quant à l'obligation de s'adresser à l'autre comme l'on voudrait que l'on s'adresse à nous :
avec bienveillance, curiosité et un appétit pour le dialogue et la réflexion que l'interlocuteur peut susciter. »


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