Merci de votre accueil.
Les objets du forum me surprennent parfois, j'apprécie l'ambiance. Les modérateurs ici ont le sens des priorités, ce qui n'est pas un compliment qu'on peut distribuer partout.
Les problèmes de survie que j'ai eu la chance de surmonter ces douze dernières années ne sont en général pas du tout dans les thèmes d'ici, mais pas du tout.
Ce qui est en thème, ce sont les dangers des gués en Scandinavie, deux ont bien failli tourner au drame, contés à
http://lavaujac.club.fr/mission_parricide/Norge_69.html#4.6.2. dans le Padjelanta Nasjonal Parkan et à
http://lavaujac.club.fr/mission_parricide/Norge_69.html#4.6.4. où j'ai été sauvé par ma corde et une broche là haut.
Ou les dangers des plaques à vent et des coulées de poudreuse, j'ai eu de la chance.
Les circonstances de la vie m'ont contraint à devenir de plus en plus écrivain, souvent ironiste, parfois pasticheur. J'ai fini par comprendre que je devais aussi devenir mon propre éditeur : bâtir sur le terrain d'autrui comporte des risques certains. Je dirige donc six sites que j'ai fondés. Vous savez déjà mon site perso et le site collaboratif le plus généraliste (
Pratiquer les vertus citoyennes). Le plus spécialisé est le plus récent : un
wiki consacré à l'écriture à plusieurs mains d'un livre d'initiation à la quantique.
Moins spécialisé et moins récent, le
Musée des impostures à couverture "scientifique".
C'est le ministère qui décide quels thèmes seront autorisés en thèses en Sciences de l'éducation, comme ça pas de surprises à craindre. Il m'a ainsi été répondu que le sujet "
Le contrat de désensorialisation dans l'enseignement des sciences ; abus et remèdes" n'était pas dans les thèmes nationaux. Il me fallait une stratégie de rechange au cas où, et le "
cas où" a bien échu. J'ai donc fait un DEUG et une licence de psycho. J'ai dû interrompre en cours de maîtrise, rattrapé par le vieillissement.
Les thèmes et travaux de psychologie clinique sont regroupés surtout sur le forum de
Déontologie pour et autour de la famille.
Cette stratégie de rechange a échoué au final, en ce sens qu'il n'y a pas à Lyon de psychologues didacticiens qui s'intéressent à l'enfant au delà des classes Primaires, avec leur spécialisation locale à l'entrée de l'enfant dans l'écriture. On en trouve sans doute à Grenoble, plus orientés vers l'enseignement des maths que vers l'enseignement des sciences, du reste, mais pour moi l'aiguille du destin s'était fixée à Lyon, je n'étais plus capable d'une nouvelle transplantation héroïque. "
Le contrat de désensorialisation dans l'enseignement des sciences ; abus et remèdes" reste un sujet vierge, où tout le travail expérimental reste encore à faire. Nous avions fait quelques expérimentations pédagogiques au printemps 1995 à Paris, dans nos leçons d'ondes et d'électromagnétisme à des B.E.P. électronique, mais c'est bien trop réduit pour convaincre personne.
Hé oui, je suis un théoricien, j'ai appris à devenir un trouveur, largement "
avec les mains". C'est comme ça...
Merci donc de votre accueil. Pour la suite, je resterai en thème, promis.
Sujet: Vaer_dig_selv (Lu 2751 fois)
