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Auteur Sujet: Pédagogie dangereuse et remède  (Lu 2333 fois)

20 mars 2012 à 13:48:55
Lu 2333 fois

Claude Ponthieu


Bonjour,

au(x) modo(s), ce file a pour but deux choses :
  • de signaler des vidéos dites pédagogiques sur internet, mais qui sont dangereuses dans les faits, certaines révèlent complètement de l’incompétence ou de l’inconscience de ses présentateurs professionnels ou non.… ;
  • d’inciter à produire des vidéos-tutoriels avec un signal de qualité.

À vous de décider s’il faut supprimer ce fil (hors sujet ?) ou le déplacer.


Le visionnage de vidéos-tutoriels sur internet qui se veulent pédagogiques, donne à comprendre comment être efficace en améliorant la qualité du signal d’une vidéo-tutoriel.
Dans un premier temps, la qualité de l’image ou la mise en scène ou le cadrage est un autre débat.
Une lecture critique et autant que possible objective permet de relever les erreurs les plus grossières et de les décrire.


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Comme exemple, construction d’une flèche polynésienne, cette vidéo dans le cadre d’une école d’audiovisuelle destinée à des enfants.

Ce sujet simple y est expliqué de façon étonnante !

Matériel :
  • pourquoi cette énorme scie ;
  • couteau suisse, pourquoi et lequel ;
  • choix de la ficelle ;
  • carton, lequel (voir suite de la vidéo).

Construction :
  • pourquoi tailler la pointe en premier ;
  • pourquoi est-elle si pointue ;
  • maintient du bout opposé pour le sciage de la fente ;
  • attache de l’aileron, nœud ? ;
  • le clou de la démonstration, méthode de l’encoche pour la ficelle de la propulsion…

Imaginez comment procéder si vous deviez faire cette vidéo pour des enfants. ;)
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Plus il y aura des apports (par différentes vidéos) et avis différents, plus il sera possible d’avoir une vision d’ensemble d’une transmission pédagogique visuelle (si possible avec le moins de parole) qui puisse franchir la barrière des langues ou de l’âge, en un mot être universelle.
Nous avons eu une culture riche en expérience et pauvre en information.
Aujourd’hui, nous sommes riches en information, mais au seuil de pauvreté de l’expérience réelle.

 


Keep in mind

Bienveillance, n.f. : disposition affective d'une volonté qui vise le bien et le bonheur d'autrui. (Wikipedia).

« [...] ce qui devrait toujours nous éveiller quant à l'obligation de s'adresser à l'autre comme l'on voudrait que l'on s'adresse à nous :
avec bienveillance, curiosité et un appétit pour le dialogue et la réflexion que l'interlocuteur peut susciter. »


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